Трезвая оценка и самооценка детей
Уже не в первый раз встречаю детей (или молодых людей), убежденных, что они - самые потрясающие и гениальные на свете, и убедили их в этом их мамы. Они так хвастаются, так выпендриваются, что аж слушать неловко. То, что они демонстрируют, как свои достижения - для их возраста считается либо очень непосредственным, либо просто слабоватым. Но они хвалятся так, как если бы ребенок лет в 11 показывал, что его опубликовали в каком-то самом известном в мире научном журнале, куда всякий ученый полжизни попасть мечтает. Когда такие дети еще маленькие, на них смотрят с некоторым недоумением. И подшучивают, мол: "Хвастунишка". А когда они подрастают, начинают посмеиваться, а позже - раздражаться и издеваться. И не за горами тот день, когда у кого-то, а потом у второго и третьего возникнет непреодолимое желание сказать такому человеку: "Ну слушай, ну ты совсем с ума сошел! Ну ни фига ты никакой не молодец! Ну говно ты делаешь, нечем тут гордиться, фигня все это, и стыдно взрослому человеку хвастаться таким!"
И вначале такой молодой человек бежит плакать к маме: мне такое сказали. А мама погладит и скажет: "Да не слушай ты сволочей, это они от зависти". И обычно такие люди дорастают лет до тридцати (или почти), пока не наступает отрезвление. Когда число людей, аккуратно намекающих на то, что они в своей самооценке ошибаются, переваливает через какую-то критическую массу. И у человека закрадывается коварный вопрос: "А может правда?"
И тогда они сами начинают искать ответ, пытаются понять, где хорошо и плохо, и где на этой шкале находятся их собственные достижения. Начинают пытаться получить непредвзятый комментарий. Просят разных людей прокомментировать работы, не сказав, чьи они. Пытаются трезво посмотреть на результаты: они в сто мест просились, их нигде не взяли. Что, прямо везде - от зависти? И в какой-то момент их накрывает! Они понимают, что они не просто обычные - они в большинстве областей, в которых считали себя гением, на самом деле значительно слабее обычного. При этом уверены, что они - выше среднего. Ну и наступает у них в результате страшный вутренний кризис. Из которого и выходить трудно, и обидно, и страшно. И обычно к этому еще прилагается огромная ярость на родителей: это ведь они сломали картину мира, убедили их в такой печальной неправде.
А родители хотели как лучше.
А некоторые родители наоборот, хвалят пореже, чтобы дети похвалу больше ценили. А потом выясняется, что мало хвалили, и тем самым тоже какую-то травму ребенку сделали.
А еще некоторые не просто "хотели как лучше" - они правда думали, что ребенок гений. Им правда от души так очень нравилось, что он делает. Наверное просто от большой любви к нему. Особенно, если это какая-то область, в которой родители сами не сильны. например, никто в семье не рисовал, а ребенок вдруг рисует. И мама от любых попыток в таком восторге, "потому что сама она и так не умеет". Такие тогда вообще не понимают, за что на них теперь обижаются. Ведь все это глупости - он ведь был и остался гением. Только сам себе проблему теперь придумал, и сам из-за нее переживает.
Вот и получается, что надо пытаться оценивать своих детей трезво. А потом пытаться выдать им более или менее трезвую оценку. И даже если нехорошие оценки слушать неприятно, иногда ребенку надо сообщать, что похвалить его сегодня решительно не за что. Многие говорят, что это опасно, жалко травмировать детей. Страшно отбить у них охоту к делу, из-за слишком строгих оценок. Но с другой стороны - вот такого гения, который по сути делает сам из себя посмешище - не страшно вырастить? :-)